多大孩子识字？
婴幼儿的阅读能力是具有年龄差异的，只有符合婴幼儿阅读心理发展特点的"书"，才是真正意义上的婴幼儿读物。一般来说，婴幼儿的阅读分为三个阶段：
婴幼儿阅读第一阶段：(1--3岁)这个阶段应选择大开本书，硬卡纸做成，可以撕坏仍不怕脏。图片应是单纯的，每页仅有一个形象。颜色要鲜艳，图形要大，与现实事物的差别应小，文字可以没有。如大块的苹果、桃子、香蕉的图；动物的图画书；生活用品的图画书。家长应与婴幼儿一起阅读，亲子阅读时家长应夸张地指读，并用欢快的语气和婴幼儿一起"读书"，以达到训练婴幼儿口语和认知的目的。
婴幼儿阅读第二阶段：(3--5岁)这个阶段应选择篇幅较长的图画书，并且文字与图片相对应，每页可以有配的，文字可以简单押韵，以达到培养婴幼儿听力和儿歌训练的要求。这个阶段婴幼儿的思维以直觉行为为主，所以应选择大图本书，以画面为主文字为辅，色彩仍以鲜艳为好。内容方面应有情节并具有教育意义。
婴幼儿阅读第三阶段：(5--7岁)这个阶段应选择篇幅较长、图画与文字各半或以文字为主的图画书。文字应浅显、押韵并具有故事性，内容应具有一定知识性和可分析性。这个阶段的婴幼儿思维以具体形象为主，开始有初步的分析能力。他们喜爱看连环画、漫画、谜语、知识类、智力游戏类书刊。